В рабочей тетради выполняем задания на стр. 58. №1 - вставляем пропущенные буквы в слова, №2 -по картинке вставить в предложения пропущенные слова: сначала время года, потом погоду в это время года. Прописать слова в тонкой тетради, выучить их.
четверг, 5 мая 2016 г.
понедельник, 2 мая 2016 г.
Задание 05.05
В учебнике читаем №3 на стр. 105, читаем вслух не менее трех раз. В рабочей тетради выполняем задания на стр. 57. №3 - в рассказ вставляем названия пропущенных предметов одежды Няни Шайн, №4 - раскрасить одежду, написать, что из этого на тебе надето.
вторник, 26 апреля 2016 г.
Задание 26.04
Сегодня мы познакомились с новыми словами- названиями одежды. Прописываем эти слова в тонких тетрадях и учим их. В рабочей тетради выполняем задания на стр. 56. №1 - смотрим на картинку и читаем слово, если все совпадает - ставим галочку, не совпадает - крестик. №2 - рассматриваем картинки, читаем предложения, рядом с предложениями ставим букву нужной картинки. В учебнике на стр. 103 читаем рифмовку упражнения №3, пробуем выучить наизусть.
воскресенье, 24 апреля 2016 г.
Задание на 26.04
Прописать слова в тонкой тетради, выучить их как следует. Многие знают слова плоховато. В словарях записаны притяжательные местоимения: my - мой, your - твой, her - её, his - его; местоимения выучить. В рабочей тетради выполняем задания на стр. 55. №3 - обводим правильное притяжательное местоимение. Если человек говорит про себя - обводим my, если говорит кому-то - обводим your. №4 - раскрашиваем предметы одежды и вписываем эти цвета в словосочетания.
четверг, 7 апреля 2016 г.
Задание 08.04
На следующем уроке пишем контрольную работу по теме: "Игрушки". Нужно повторить слова и выражения по теме: названия игрушек, описание внешности, предлоги места (на, в, под). В рабочей тетради выполняем задания на стр. 51. №3 - соединить части картинки, внизу подписать; №4 - заканчиваем рассказ о себе. На первой строчке пишем имя и фамилию, на второй - возраст, на третьей - вписываем цвет волос (светлый или темный), на четвертой - цвет глаз.
среда, 23 марта 2016 г.
Задание на 24.03
В классе мы писали рассказ про свою любимую игрушку по образцу на стр. 92. Все рассказы проверены. Дома оформляем рассказ на отдельном листе: переписываем без ошибок, можно нарисовать рисунок или принести игрушку с собой.
четверг, 17 марта 2016 г.
Задание 17.03
В рабочей тетради выполняем задания на стр. 49. №3 - нужно закончить предложения, написав It's got - если у игрушки есть то, что написано, и It hasn't got - если нет. №4 - закончить рассказ, вставив пропущенные слова по картинкам. Обращаю ваше внимание, что если мы говорим про рыжий цвет волос, то употребляем прилагательное red. Учебник стр. 91 №4 - из Р.Т. вырезаем куклу, раскрашиваем.
вторник, 15 марта 2016 г.
Задание 15.03
В рабочей тетради выполняем задания на стр. 48. №1 - вставить пропущенные буквы в слова. №2 - из предложенных игрушек выбираем одну (самую любимую) и вписываем ее название в первое предложение, во второе предложение вписываем названия всех игрушек, которые есть. Игрушки раскрашиваем. В тонкой тетради прописываем новые слова, слова учим.
Обращаю ваше внимание, что не все дети выучили стихотворение про медвежонка (видео ниже). Жду еще до четверга.
воскресенье, 13 марта 2016 г.
Задание на 15.03
В рабочей тетради выполняем задания на стр. 47. №3 - в предложение вписываем подлежащее и сказуемое, если на картинке мальчик, то He's got, если девочка, то She's got. №4 - раскрашиваем клоуна по своему желанию, в первое предложение вписываем цвет волос, во второе - цвет глаз. В тонкой тетради записаны словосочетания с предлогами на русском языке, нужно перевести их на английский. Словосочетания: на стуле, под кроватью, в спальне, в саду, под стулом, в коробке, под деревом, на столе, под полкой, в доме. Пример: на кровати - on the bed.
воскресенье, 6 марта 2016 г.
Задание на 10.03
В рабочей тетради выполняем задания на стр. 46. № 1 - вписать что есть у людей, изображенных на картинке, варианты написаны сверху в рамочке: brown eyes- карие глаза, dark hair-темные волосы . №2 - найти соответствия между цифрами и словами-частями лица, записать соответствующие цифры. В учебнике выучить рифмовку стр. 85 №3.
суббота, 27 февраля 2016 г.
Задание на 1.03
Мы познакомились с новыми словами-названиями некоторых игрушек, слова учим. В тонкой тетради не забываем прописывать слова. В рабочей тетради выполняем задания на стр. 44. №1 - соединить стрелочкой картинку и подходящее слово, №2 - прочитать словосочетание, если написанное совпадает с картинкой в квадратике поставить галочку, если нет - крестик.
среда, 24 февраля 2016 г.
Задание на 25.02
В рабочей тетради выполняем № 1 на стр. 40, стр. 41 №3,4. №1 - обводим подходящий ответ на вопрос; №3 - соединить слово с картинкой, затем найти это слово в квадратике с перепутанными буквами, внизу пишем это слово заглавными буквами; №4 - прочитать словосочетания, найти подходящую картинку, записать букву. Подготовиться к контрольной работе.
среда, 17 февраля 2016 г.
Результаты блиц-турнира
Результаты международного блиц-турнира "Учу английский"
Внимание! Получены результаты блиц-турнира. Поздравляем призеров и победителей:
I место (15 баллов)
Кортнев Виктор 2 "Б" класс
Иванов Никита 2 "Б" класс
II место (14 баллов)
Прыганова Влада 2 "Б" класс
Шумилин Глеб 2 "Б" класс
III место (13 баллов)
Синегуб Ксения 2 "А" класс
Суркова Елизавета 2 "А" класс
Пучкова Алиса 2 "А" класс
Все остальные ребята тоже большие молодцы!!!! Желаю всем дальнейших успехов и новых побед!!!!
|
№ п/п
|
Фамилия, имя
участника
|
Кол-во
баллов
(из
15)
|
Награда
|
|
2
класс
|
|||
|
1
|
Бабаянц
Гретта
|
12
баллов
|
Сертификат
участника
|
|
2
|
Бидеев
Артур
|
5
баллов
|
Сертификат
участника
|
|
3
|
Григошин
Денис
|
9
баллов
|
Сертификат
участника
|
|
4
|
Гусакова
Валерия
|
9
баллов
|
Сертификат
участника
|
|
5
|
Иванов
Никита
|
15
баллов
|
Диплом
I степени
|
|
6
|
Исмаилов
Даниил
|
8
баллов
|
Сертификат
участника
|
|
7
|
Кортнев
Виктор
|
15
баллов
|
Диплом
I степени
|
|
8
|
Кремнев
Александр
|
8
баллов
|
Сертификат
участника
|
|
9
|
Кремнев
Владимир
|
8
баллов
|
Сертификат
участника
|
|
10
|
Полетаев
Максим
|
9
баллов
|
Сертификат
участника
|
|
11
|
Прыганова
Влада
|
14
баллов
|
Диплом
II степени
|
|
12
|
Пучкова
Алиса
|
13
баллов
|
Диплом
III степени
|
|
13
|
Синегуб
Ксения
|
13
баллов
|
Диплом
III степени
|
|
14
|
Суркова
Елизавета
|
13
баллов
|
Диплом
III степени
|
|
15
|
Шумилин
Глеб
|
14
баллов
|
Диплом
II степени
|
|
3 класс
|
|||
|
16
|
Балуков
Александр
|
11
баллов
|
Сертификат
участника
|
|
17
|
Кузнецова
Наталья
|
11
баллов
|
Сертификат
участника
|
|
18
|
Лавник
Анна
|
12
баллов
|
Сертификат
участника
|
|
19
|
Лыкова
Алина
|
11
баллов
|
Сертификат
участника
|
|
20
|
Петров
Богдан
|
10
баллов
|
Сертификат
участника
|
Задание 16.02
В классе мы написали рассказ о том, что мы умеем. Все рассказы проверены. Дома оформляем рассказ на отдельном листе: переписываем все без ошибок, делаем рисунок.
По образцу рассказа на стр. 137 учебника составляем рассказ про своего домашнего любимца. Рассказ должен быть оформлен на отдельном листе с рисунком или фотографией. Рассказ не большой.
Пример: Smokey is a cat. He is 5. He is black. He is very clever (умный), nice (милый), cute (классный). He can do a lot of things. He can run and jump. He can climb too.
пятница, 12 февраля 2016 г.
Внимание!!! Блиц-турнир "Новый урок"
Ребятам, участвующим в блиц-турнире, задания раздала на дом, т.к. они неожиданно оказались достаточно сложными. Большая просьба продублировать мне ответы сообщением в электронный журнал. В понедельник соберу бланки ответов у тех, кто еще не сдал. А также передаем орг. взнос - 38 руб. (те, кто еще этого не сделал).
Задание 11.02
В рабочей тетради выполняем задания на стр. 39, №3,4 - в рассказы Лулу и Ларри вставляем пропущенные слова: глаголы-действия по картинкам. Учебник стр. 73 №4 - из Р.Т. вырезаем маску обезьянки и раскрашиваем ее по своему желанию, обезьянку можно сделать как мальчиком, так и девочкой.
четверг, 28 января 2016 г.
Задание 28.01
В рабочей тетради на стр. 38 выполняем №1 и 2. №1 - вставляем пропущенные буквы в слова по картинкам. №2 - читаем предложения, готовимся к чтению на оценку. Читаем обязательно вслух, желательно не меньше 3 раз, плохочитающим детям не менее 7-10 раз. Прописать слова в тонкой тетради.
вторник, 26 января 2016 г.
Задание 26.01
Сегодня на уроке мы отрабатывали предложения с глаголом can. В словарях мы записали правило о том, как строятся вопросительные и отрицательные предложения с этим глаголом.
Глагол can - сильный глагол, т.е. не требует вспомогательных. В тонкой тетради написаны утвердительные предложения, к ним надо поставить вопрос и сделать отрицание.
Образец:+ He can swim. + She can sing.
- He can not swim. - She can not sing.
? Can he swim? ? Can she sing?
Краткие ответы: Yes, he can./ No, he can't. Yes, she can./ No, she can't.
can not= can't - сокращенная форма.
В рабочей тетради выполняем №3 и 4 на стр. 37. №3 - по картинкам нужно составить вопросы и дать краткие ответы на них. В предложении на первое место ставим глагол can, на последнее: глагол-действие. Краткие ответы: или Yes, I can, или No, I can't.
№4 - отвечаем на поставленные вопросы про самих себе, умеет или нет ребенок выполнять эти действия, ответы краткие.
четверг, 21 января 2016 г.
Задание 21.01
В учебнике на стр. 67 №3 - учим рифмовку наизусть. В рабочей тетради выполняем №1, 2 на стр. 36. №1 - вставить пропущенные буквы в слова, должны получиться глаголы-действия. №2 - закончить предложения по картинке. В предложении дано только подлежащее, вставляем глагол can и подходящий глагол-действие. Не забываем прописывать слова в тонкой тетради.
вторник, 19 января 2016 г.
Результаты конкурса
ВНИМАНИЕ!
Пришли результаты международного конкурса "Я-лингвист". Ниже приложу таблицу с результатами, там все участвующие дети по алфавиту и сумма набранных баллов. Все ребята получат сертификаты или дипломы. 15 баллов - диплом I степени, 14 баллов - диплом II степени, 13 баллов - диплом III степени, все остальные - сертификат участника.
Поздравляю победителя и призеров:
Шумилин Глеб - 15 б., Серой Тимофей - 14 б., Прыганова Влада - 14 б., Клочкова Дарья - 14 б., Иванов Никита - 14 б.
Желаю ребятам дальнейших успехов и совершенствования своих знаний!!!!!!!!
Все остальные ребята тоже большие молодцы, некоторым не хватило всего 1 балла до призового места. Для них всех это опыт, и я считаю, что весьма удачный.
Все наградные материалы придут по почте в конце февраля.
Задание 19.01
В рабочей тетради выполняем задания на стр. 35. №3 - нужно закончить предложения, вписав в них имена детей, которые умеют делать перечисленные действия. №4 - прочитать предложения, определить какое животное умеет делать это действие, записать название животного. Прописать слова в тонкой тетради.
воскресенье, 17 января 2016 г.
Задание на 19.01
В классе мы познакомились с новыми слова. Дома выполняем задания в рабочей тетради на стр. 34. №1 - вставляем пропущенные буквы в слова (должны получиться глаголы), №2 - стрелочками соединяем название животного с картинкой. Не забываем прописывать слова в тонкой тетради. Тонкие тетради были выданы еще до каникул, поэтому многие уже прописали эти слова, но все равно прошу проверить. В учебнике на стр. 62 читаем слова в №1. Слова необходимо прочитывать несколько раз (от 3 до 10) и только вслух.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)