Задание на 24.03

  В классе мы писали рассказ про свою любимую игрушку по образцу на стр. 92. Все рассказы проверены. Дома оформляем рассказ на отдельном листе: переписываем без ошибок, можно нарисовать рисунок или принести игрушку с собой.

Задание 17.03

 В рабочей тетради выполняем задания на стр. 49. №3 - нужно закончить предложения, написав It's got - если у игрушки есть то, что написано, и It hasn't got - если нет. №4 - закончить рассказ, вставив пропущенные слова по картинкам. Обращаю ваше внимание, что если мы говорим про рыжий цвет волос, то употребляем прилагательное red. Учебник стр. 91 №4 - из Р.Т. вырезаем куклу, раскрашиваем. 

Задание 15.03

 В рабочей тетради выполняем задания на стр. 48. №1 - вставить пропущенные буквы в слова. №2 - из предложенных игрушек выбираем одну (самую любимую) и вписываем ее название в первое предложение, во второе предложение вписываем названия всех игрушек, которые есть. Игрушки раскрашиваем. В тонкой тетради прописываем новые слова, слова учим.

  Обращаю ваше внимание, что не все дети выучили стихотворение про медвежонка (видео ниже). Жду еще до четверга.

Задание на 15.03

   В рабочей тетради выполняем задания на стр. 47. №3 - в предложение вписываем подлежащее и сказуемое, если на картинке мальчик, то He's got, если девочка, то She's got. №4 - раскрашиваем клоуна по своему желанию, в первое предложение вписываем цвет волос, во второе - цвет глаз. В тонкой тетради записаны словосочетания с предлогами на русском языке, нужно перевести их на английский. Словосочетания:  на стуле, под кроватью, в спальне, в саду, под стулом, в коробке, под деревом, на столе, под полкой, в доме. Пример: на кровати - on the bed.

Задание на 10.03

    В рабочей тетради выполняем задания на стр. 46. № 1 - вписать что есть у людей, изображенных на картинке, варианты написаны сверху в рамочке: brown eyes- карие глаза, dark hair-темные волосы . №2 - найти соответствия между цифрами и словами-частями лица, записать соответствующие цифры. В учебнике выучить рифмовку стр. 85 №3.